1980'lerde Center for Creative Leadership bünyesindeki araştırmacılar Morgan McCall, Michael M. Lombardo ve Robert A. Eichinger, 70-20-10 çerçevesini ortaya koydu. Araştırmaları, yönetici yetkinliğinin üç farklı alana ayrıldığını gösterdi:

1. %70'i iş başındaki zorlu görevlerden.
2. %20'si gelişim odaklı ilişkilerden ve akran geri bildiriminden.
3. %10'u formal eğitimlerden.

Çoğu kurumsal öğrenme teknoloji yığını mimarisi bu denklemi tersine çevirir. Kurumsal ekipler bütçelerinin %90'ını formal eğitime harcar. Deneyimsel ve sosyal öğrenmeyi ise tesadüfe bırakır.

70-20-10, Birbirinden Kopuk Yazılım Yığınlarında Başarısız Olur

Şirketler kurslar, görüşmeler ve tartışmalar için ayrı yazılım platformları kullandığında öğrenme süreci bozulur. Bu oranı sürdürülebilir hâlde tutmak imkânsızlaşır.

Deneyimsel Öğrenme Nadiren Ölçülür veya Takip Edilir

Mesleki gelişimin en büyük bölümü günlük iş sırasında gerçekleşir. Ancak standart öğrenme sistemleri bunu kaydetmekte başarısız olur. Bir çalışan video modülünden ayrıldığı anda yöneticiler görünürlüğü kaybeder.

Yapılandırılmamış “İş Başında Yaparak Öğrenme” Davranış Değişikliği Sağlamaz

Yalnızca eylemde bulunmak beceri geliştirmez. Bir görevi koçluk olmadan tekrarlamak kötü alışkanlıkları pekiştirebilir. Deneyimsel gelişim; yapılandırılmış görevler, bilinçli pratik ve objektif değerlendirme gerektirir.

3 Ayrı Öğrenme Motorunu Yönetmenin Gizli Operasyonel Maliyeti

Ayrı yazılım motorlarını yönetmek abonelik ücretlerini artırır. Aynı zamanda yöneticilerin üzerindeki yükü de artırır.

Yazılım Yığını Sonucu: Parçalanmış veriler, yüksek BT maliyetleri ve düşük tamamlama oranları.

Birbirinden Kopuk Platformlarda ROI'yi Kanıtlamanın İmkânsızlığı

Birbirinden kopuk sistemler izole veri kümeleri oluşturur. Bir Chief Learning Officer, bir araçtaki kurs tamamlamasını başka bir araçtaki akran geri bildirimiyle ilişkilendiremez. Finansal yatırım getirisini kanıtlamak neredeyse imkânsız hâle gelir.

70-20-10 Çerçevesini Tek Bir İş Birliğine Dayalı Platform İçinde Haritalandırmak

70-20-10 çerçevesini başarıyla uygulamak; formal, sosyal ve deneyimsel öğrenmeyi birlikte barındıran tek bir platform gerektirir.

Mimari Sonucu: Tek giriş, bütünleşik analitik ve kolay beceri transferi.

%10 (Formal Öğrenme)

Formal eğitim, temel kavramların oluşturulmasını sağlar. Standart terimleri, uyumluluk kurallarını ve temel prosedürleri belirler.

Etkileşimli SCORM Paketleri, Öğrenme Yolları ve İsteğe Bağlı Video Kütüphaneleri

Vedubox; yapılandırılmış SCORM paketlerini, özelleştirilmiş öğrenme yollarını ve etkileşimli video derslerini barındırır. Öğrenenler, grup uygulamasına geçmeden önce temel kavramlarda kendi hızlarında yetkinlik kazanır.

%20 (Sosyal Öğrenme)

Association for Talent Development (ATD) tarafından yayımlanan araştırmalar, sosyal iş birliğini yapılandırılmış öğrenmeyle birleştirmenin güçlendirici bir etki oluşturduğunu göstermektedir (Association for Talent Development). Bu yaklaşım, izole öğrenmeye kıyasla bilginin kalıcılığını önemli ölçüde artırır.

Topluluk Tartışma Forumları, Soru-Cevap Panoları ve Canlı Sanal Atölye Senkronizasyonu

Vedubox; Zoom, Microsoft Teams, Google Meet ve Webex dâhil olmak üzere yerleşik sanal sınıf motorlarını konu odaklı tartışma panolarıyla doğrudan aynı ortamda birleştirir. Öğrenenler aynı portal içinde soru sorar, fikir alışverişinde bulunur ve eğitmen geri bildirimi alır.

%70 (Deneyimsel Öğrenme)

Deneyimsel öğrenmeyi kayıt altına alabilmek için pratik iş yeri görevlerinin öğrenme portalının içinde yer alması gerekir.

Gerçek Dünya Projelerini Platform Üzerinden Gönderme ve Değerlendirme

Platform, çalışanların gerçek iş örneklerini, proje önerilerini ve performans videolarını yüklemesine olanak tanır. Yöneticiler gönderimleri özelleştirilmiş değerlendirme kriterlerini kullanarak doğrudan Vedubox içinde değerlendirir ve günlük görevleri ölçülebilir beceri gelişimine dönüştürür.

Birbirinden Kopuk L&D Yazılım Yığını ve Vedubox Bütünleşik Platformu

Teoriyi Anında Pratik Uygulamayla Pekiştirmek

Formal teori, akran tartışması ve pratik uygulama aynı ortamı paylaştığında bilgi kaybı ortadan kalkar. Çalışanlar bir kavramı okur, akranlarıyla nasıl uygulanacağını tartışır ve hemen ardından gerçek dünyadan bir görevi tamamlar.

Bulut Tabanlı, Aynı Gün Devreye Alma ile Entegrasyon Sürtünmesini Ortadan Kaldırmak

Birbirinden kopuk öğrenme araçları arasında özel bağlantılar oluşturmak zaman ve para kaybına yol açar. Vedubox, kullanıma hazır, hepsi bir arada ve çok kiracılı bir bulut ortamı sunar. Kurumsal ekipler eksiksiz öğrenme yollarını ilk günden devreye alabilir.

Chief Learning Officer'lar ve Yetenek Stratejistleri İçin Eylem Planı

Bütünleşik bir öğrenme yaklaşımına geçiş, yapısal netlik ve bilinçli planlama gerektirir.

Adım Adım Geçiş Stratejisi

1. Mevcut Araçları Denetleyin: Şu anda kullanılan tüm gereksiz veya birbiriyle örtüşen yazılım uygulamalarını, video yayın altyapılarını ve görev takip sistemlerini belirleyin.

2. Verileri Merkezileştirin: Kullanıcı profillerini, uyumluluk gereksinimlerini ve kurs materyallerini tek bir bulut tabanlı ortamda merkezileştirin.

3. Müfredatı 70-20-10 Etrafında Yeniden Yapılandırın: Modülleri, her %10'luk formal kursun doğrudan %20'lik sosyal bir atölyeye bağlanacağı ve %70'lik bir iş yeri projesiyle sonuçlanacağı şekilde yeniden oluşturun.

4. Raporlamayı Otomatikleştirin: Formal öğrenmenin pratik görev puanlarıyla nasıl ilişkili olduğunu takip etmek için otomatik panoları yapılandırın.

Formal kurslarınızı, sosyal ağlarınızı ve pratik görevlerinizi tek bir bulut tabanlı platformda nasıl bir araya getirebileceğiniz hakkında daha fazla bilgi almak için kişiselleştirilmiş bir Vedubox Demo planlayın. Bütünleşik kurumsal yetkinleştirmenin ölçülebilir performansı nasıl desteklediğini size gösterelim.